一老师的作文
第一次读到老师的名字，油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”的句子，悠悠然若春风直面，灵动间似惊鸿一掠。淡然脱俗、轻逸绝尘。后来得聆几次言教，字里行间又读出博大宽广、精深缜密来。
茫茫人海，有幸得蒙指点迷津，当然是我一世之师！
老师的过人之处还在于每次点评针砭阿是、醍醐贯顶。得以于万万佼佼者中独领风骚，如果不是见闻广博、功底深厚，一切一切无从谈起。
老师是一个十分谦虚的人。“竹密不妨流水過、山高哪阻野雲飛”是老师自谦的写照，更饱含老师对“青出于蓝”的殷切期望。有此巨人的肩膀，幸莫大焉！
父亲告诉过我：“师之精义在于诲人不倦”。您只需随意阅读老师任何一篇点评回复，就知所言非虚、名副其实。
二老师的作文
生活中有许多感触令人刻骨铭心，终生难忘。可是在我心灵的最深处，却有一句令我难以忘怀的话。记得二年级时，我上课不敢举手发言，只要老师一让我们举手发言，我就赶紧趴到桌子上，生怕老师会让我回答。那次，上作文课时，老师让全班同学都想一想作文中的有关内容，然后轮着上讲台上说出来。从南牌开始轮，恰恰我就坐在南排的倒数第三座。就这样轮了一个有一个，眼看着就要轮到我了，我看在眼里急在心里：这可怎么办呀！如果没说好，会被同学们取笑的。
下一个就要轮到我了，我像热锅上的蚂蚁似地，急得团团转；东瞧瞧西望望，寻找着逃避的方法。可是老天还是不肯放过我，终于该我了。我胆胆怯怯地走到讲台上，刚要张嘴背，可一着急却什么都忘了。只好求救地看着老师，希望老师给我一道通关令。这时老师轻轻抚摸地抚摸着我的头，亲切地对我说：“不要怕，世上无难事，只怕有心人，老师相信你能行，要对自己有信心。"老师的一句话像一阵温暖的春风，吹进了我的心田。以后的日子里，我再也不怕举手发言了，并且每一节课都会多次发言。我再也不怕举手发言了，而且学会了表达自己内心的感觉。我永远不会忘记那句改变了我胆小的话，更不会忘记说这句话的人——老师。
三老师的作文
老师，
您好：
时光飞逝，日月如梭。转眼之间，我们已走过了一个春秋，在这一年中，有酸辛，有汗水，有成功，有喜悦。这一切都要感谢您啊，请让我在这教师节的庄重的日子向您郑重地说上一句：老师，节日快乐！一千句一万句的感谢的话都汇聚在这庄重的一句话上。
记得每天的自习课，别的老师都到办公室去了，只有您一成不变的坐在教室的前面，专注的看着每个同学的自习，虽然有时候很反感，但是，我们知道，这是您对我们的爱啊！所以，我们只有认真学习，以优异的成绩来报答您对我们的哺育！
记得每天放学，你把有些不明白的同学留在教室中。您牺牲了您的休息时间为我们补课，就是为了让我们对学习更上一层楼！你那柔弱的身姿深深的印在我的脑海之中，您那乌黑的头发，现已夹杂了几根银丝。老师，我却要告诉您，成绩固然重要！但是，您的身体也同样不可忽视！！！您望着您的学生羽毛渐丰，您只是望着他们欣慰的微笑，这就是在您身上体现出的高贵的中华民族的优秀情操！
祝您身体健康，万事如意
您的学生
徐兆林
四老师的作文
王老师的眼睛初看好像没什么特别，可是你仔细一看，嘿！他的眼睛是会说话的。
“叮呤呤”上课了，王老师来了，底下有几个同学做小动作，被老师看见了，于是，他用批评的目光注视着他们，好像在说：“你们怎么在做小动作？”那几个同学看见了，立刻不手痒了。
有一次，王老师在和学校的老师谈事儿，我们班上立刻乱哄哄的，这声音被王老师听见了，回头用锐利的目光注视着我们，仿佛在说：“怎么不遵守纪律了？”顿时，教室里鸦雀无声。
还有一次，王老师请张子靖回答问题，张子靖站起来，由于心里紧张，所以他回答的声音很小，但是答得还挺不错的，老师这时投来鼓励的目光，好像在说：“加把油，就差那么一把了。”张子靖声音变大了，答得又更好些了，于是，老师又投来表扬的目光，仿佛在说：“很好，小伙子，干得不错。”
王老师的眼睛千变万化的，不信，你来看一看就知道了。
五老师的作文
有一双眼睛，总是在我受挫时给我安慰；在我遇到困难时给我鼓励；在我犯错时给我批评……这双眼睛，便是老师的眼睛。
记得是一个庆元旦朗诵会的时候，老师先让一个男生朗读，结果不行，便换成了我。我走上讲台，看着台下的同学，心里紧张极了，虽然他们是我每天都要看见的人。这时，老师向我投来了鼓励的目光，我深吸了一口气，大胆地朗读着……
还有一次，老师正在上课，我趁老师转过身写字的空当，和附近的同学说起了话。突然，我感到脊背上一阵颤抖，我抬头向讲台上望去，正好迎上老师的目光。我赶紧坐好，老师的目光才渐渐从我身上移走。当时，我暗想：唉！真倒霉！不过，还好只瞅了瞅我，若要大声怪出来，我岂不是很没面子？
啊！老师的眼睛，你给了我很多的帮助，为我在人生的道路点着了灯。谢谢你，老师的眼睛，更谢谢您，我的老师！
六老师的作文
美丽的眼睛无处不在，而我却喜欢一双不是很大也不是很小的眼睛。这双眼睛虽然看起来很一般，但在我的眼里它永远显得那样神采奕奕，那样与众不同。
眼睛是心灵的灯。这双神采奕奕而又与众不同的眼睛，到底为什么会令我这样的喜欢呢？请听我慢慢儿向你介绍：在一间明亮的教室里，坐着一排排挺着腰的四年级学生，老师放眼望去，就只有一个绑着两个小辫子的小女孩在做小动作，这个小女孩就是我。我以为老师回马上叫我站起来，可是老师并没有这样做。而是用严厉的目光看着我，这时我已经满脸通红了，不敢再抬起头来看着老师，但我还是勇敢的面对了。从这以后我再也不做小动作，上课不开小差。还有一次，我考了97分，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！以后继续努力，考出更好的成绩。
是的，美丽的眼睛无处不在，但我认为老师的眼睛是最美丽的，最与众不同的。啊我喜欢老师那乌黑发亮，与众不同的眼睛，因为它好象时时刻刻都在提醒我，鼓励我。
七老师的作文
我一直梦想当一名小画家。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？
我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。 现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。
八老师的作文
今天，汤老师走进教室，笑眯眯的说：“我可以听出你们写在纸上的成语!"我们半信半疑。老师发给我们每组一张纸，我们共有八个小组。然后我们开始写成语，我们写的是猪狗不如和杏林春满，老师把纸全部收上去，放到耳朵边上听，脱口而出：“君子一言。”老师打开一看，说：“是君子一言。”
然后老师又拿了一张纸，放到耳朵边上听，说：“这是猪狗不如。”然后，一个一个的被老师说了出来。我们疑惑不解，最后，老师说除了谜底，是他啊叫一个同学写君子一言，然后，老师把君子一言先收上来，然后把别的收上来，说完第一张时，打开，就看到了第二个，就这样，才会被老师猜中。真是好玩，一起动手玩一次吧。
九老师的作文
上沈老师的作文课时，我坐在第一排，每次头一抬，看到的就是他那个大鼻子。
我觉得他的鼻头很可爱，又大又圆。也许是沈老师的眼镜一直压着他的鼻梁，所以把他的鼻梁卡得又高又细，生长激素都跑到鼻头那儿去了，结果导致鼻孔越长越大。特别是鼻孔里面还长出了许多黑色鼻毛，全是黑黑的，没能再让我看到里面别的什么东西。
我边看边想：我是他的女儿，幸好我的鼻头没有像他那么大，不然的话，女孩子可就不漂亮喽！
每次上作文课时，我一看到他的大鼻子就想发笑，可又怕打扰旁边的同学，所以才紧紧地捂住自己的嘴巴，以免自己笑出声来。有时，沈老师会走过我的身旁，每当这时，他还会故意向我耸耸他那想让我抱肚大笑的大鼻子。我怎么忍，最后还是发出一些轻微的“咯咯”声……
妈妈经常在我面前提起关于大鼻子的事儿，她总说：“你们沈家的人呀，都有个‘蘑菇鼻’，你是小蘑菇，你爸呀，是个大蘑菇！”这样我对爸爸的大鼻子就更加印象深刻了，爸爸的鼻子可真大啊……
听说上海有一座大名鼎鼎的整容医院，等我长大了有钱了，我好想带爸爸去那儿将这只大鼻子整一整啊……
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