S星球的科学院里，C博士默默的注视着一张毕业论文一科学实验报告单，思考着……

大概全文如下：

观察对象：两种完全不同液体：愚笨、智慧。

第一步：将愚笨的液体中倒入十分之一的勤奋，将智慧的液体中倒入十分之一的懒惰。

观察现象：愚笨的液体中有5%渐渐转向良好，而智慧的液体中则有10%慢慢变为无知。

第二步：将愚笨的液体中洒入十分之一刻苦的化学物。将智慧的液体中洒入十分之一不误正业的化学物。

观察现象：愚笨的液体中有5%已消失，变为聪颖。而智慧的液体中则有10%转为愚昧。

第三步：将愚笨的液体中到入一颗可融化的物质，名为：辛劳。将智慧的液体中倒入十毫升溶液，名为：散漫。

观察现象：愚笨的液体由原来的零点智慧变为20%智慧。而智慧的液体由原来的零点愚笨变为30%愚笨。

第四步：将两种液体分别输入两棵植物体内。

观察现象：大部分是愚笨的那棵植物，枝叶是呈黄带点绿颜色；大部分是智慧的那颗植物，枝叶则是呈绿略带点黄颜色。

第五步:用求知欲浇灌愚笨植物的根部；用名为哗众取宠的养料维持智慧植物的生命。

观测现象：愚笨植物冒出几片新叶；智慧植物的绿叶已有些干枯。

……。

第N步：将两种液体从植物体内取出，再做分解研究。

观察现象：智慧与愚笨完全本末倒置：智慧=愚笨，则愚笨=智慧。

结论：天才等于百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水。由于后天的懒惰，使天生的智慧让愚笨代替。而先天的愚笨由于后天的刻苦和所付出的汗水转为智慧。谁说聪明必定等于天才？从聪明到天才往往还需要一个漫长的过程。

C博士迷茫了，他也许是倦了，慢慢的闭上了双眼……。他的脑海里不断的出现一幅画面：天生智慧的孩子摔倒在骄傲的门前：黑暗中，勤劳和刻苦指引着笨孩子来到知识的源泉边……

（指导老师：王小翠）