我们的校园，最美的要数后花园了。这儿池水如翡翠，小桥似彩虹，花草、树木在季节的交替中，不断更换自己的着装……我们的校园在一年四季中简直就是一幅幅色彩斑澜的风景画。春天，甘露般的春雨撒向校园，花儿绽开了笑脸，它们千姿百态、争奇斗艳；柳树抽芽了，细枝上长出了一个个米粒般的小疙瘩，转眼间就穿上了草绿色的军装，好威武啊！地上的小草探出了一个个绿色的小脑袋尖，在春姑娘的关照下，它们慢慢长大了，挨挨挤挤，犹如绿地毯。池塘里，鱼儿浮上水面，快乐地嬉戏……啊，好一幅绚丽的春景图！夏天，池边的垂柳像少女舒展自己的秀发，池里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，而鱼儿则在“圆盘”下自由自在地游着。没多久，荷花就从“大圆盘”之间的缝隙中探出头来，似少女般亭亭玉立……啊，多美的夏时画！秋天，树木穿上了黄色的秋装，一阵风吹来，黄叶飞落，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。池里的鱼寂寞地游着，只有花圃里的菊花，独领“风骚”：红的似火，白的如雪，黄的像金……啊，这是一幅令人遐想的秋景图！冬天，赤条条的柳树在寒风中傲然屹立，显得多么刚强，有时，大雪会给它穿上洁白的银装。胆小怕寒的小草，纷纷躲进了大地妈妈的怀抱里，做着甜蜜的春天的梦。池里的鱼儿却一点也不怕冷，它们在水里自由自在地游来游去捉迷藏，可谓自得其乐呀。啊，这是一幅让人肃穆的冬日画。啊，就这样，神奇的大自然犹如一位高明的画家，饱蘸季节的颜料，为我们的校园画出了一组色彩各异的风景画。点评：这篇习作按总、分、总的结构，描摹了校园四季的美景，字里行间流露了小作者的赞美之情。开头总写而点题，且领引下文；主体部分按时间为序，抓住景物四季的特征，展开丰富的联想，或比喻或拟人，生动地描摹出它们的不同“形象”；结尾总结全文且照应开头，使全文浑然一体。