阅读提示：

1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；

2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；

3、红色文字为修改增加的文字或标点。

老奶奶夸我字写得好

2009年3月17日星期二晴

（今天，一个老奶奶夸我字写得很好！） 我在班上（是个尖子生，成绩优秀）成绩还比较可以，老师认为字也写得很好，一笔一画，字迹非常工整，不大不小，常常得A+，老师常常在班上把我的作业展示给大家看，让他们学习。我心里虽然乐滋滋的，但时间一长，我对老师的赞赏习以为常了，而且对自己的能力有所质疑：“除了老师，其他的人都不表扬我，我的字可能不是真的那么好”。

下午放学后，我照常来周丹文的小区里的石桌上写作业。那里有两张石桌，一张石桌上有一小一大两个小男孩在写作业，我便在他们附近的另一张石桌上（写作业）。写着写着，忽然来了一个散步的老奶奶，她约八旬，头发花白花白的，鼻子上架着副老花镜，嘴中还哼着小曲，向我们走来。我想：她来干什么呢？

她微笑着走到大男孩的身边，一手按着他的本子，一手搭在他肩头，聚精会神地看着作业。忽然，老奶奶眉头一皱，点了点他的作业：“哟！这个字写得太差了！”大男孩望着她，挠了挠头问：“怎么了？”“哎，看你的字，横就弯，竖就斜！”她叹了口气，摇了摇头……我低下头，继续埋头写作业，（只听见）耳边不时传来老奶奶的批评声和小弟弟稚嫩的说话声。

“你的字太歪啦！怎么老往右偏？”

“我不会写，奶奶，您教教我吧！”

“那么常用的字还不会？告诉你，横要正，竖要直，撇和捺要有力！”

“这样行了吧！”

“不错不错。但到‘优秀’还有一定差距。”……不一会儿，老奶奶背着手，咳嗽了两声，缓缓地走到了我桌前。我低着头，如果她批评我那就难堪了。没想到，她看了几眼我的作业后，竟张开嘴，“啊”地一声：“这个小姐姐的字真好！字迹工整，笔迹清晰，横、竖、撇、捺都写得非常到位！”我一听这话，抿着嘴喜滋滋地想：哈哈，原来我的字真的那么好！想着想着，我写字的速度快了起来。老奶奶见了，向原先那两个男孩说：“她的字写得好，速度也很快，你们要多学学她！”说完走了。那两个男孩听了，半信半疑地看着我。我不禁咧开嘴“嘻嘻”笑了起来：“原来我的字真的不赖！”（嘴上说就骄傲了，当然是在心里嘀咕。）被人夸奖的感觉真好！以后我不光字要写好，学习也要更好！