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数学500字作文
 更新时间:2024-04-19 06:40:52
 

数学500字作文【篇1】:

我的数学老师是男的,处处与我作对,前几天就把我同桌调走了。都说好了自己自由搭配同桌嘛,还给我调换同桌,这不明显找死嘛!我一生气,就写了个“数学老师变相体罚”在黑板上。从此,我和数学老师的战争开始了。

第一回合:我和同桌都恨透了数学老师,我便和她决定整整老师。一下课,同桌就拦着数学老师问问题。我呢,绕道去了数学老师办公室,拿出方便面的调味料,一股脑的全撒进去。呵呵,不能成功,也能成仁。据我所知,数学老师最怕辣了~~~~~(不是我黑,是因为数学老师实在太坏了,这次恶作剧还是全班同学全票通过决定的)

第二回合:正上着课,我和同桌都发短信给老师。嘻嘻,老师一定死翘翘了。他一次一次的往教室外走,搞的同学们都抗议。加上“如果你真的需要什么理由,一万个够不够……”的骚扰电话铃声,我要让他求生不得,求死不能。(不搞点好玩的,同学们上课会睡觉的。这可是真的,因为他讲课讲的太没意思了,是人就想睡觉)

第三回合:可能数学老师挣不过我们吧,就忍着。过了一天又一天,老师实在受不了了,上完晨读课,数学老师丢下一句“下节课考试”就走了。说也奇怪,那天我在白天看到了星星,还有黄金(“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”说的一点也没错啊)

第四回合:经过一次失败,我决定在老师的钢笔上搞鬼。趁老师不注意,我把老师钢笔墨水的颜色换了。嘿嘿嘿嘿,老师一定完了。批改作业时,看老师一脸不知所措的样子,心里好高兴呢。哈哈,笨手笨脚的样子让人感觉好爽哦。

我那一肚子坏水把数学老师制的服服帖帖。

数学500字作文【篇2】:

我们的数学老师黄老师对我们的期望很高,她一心想让我们每个人都变得优秀。

在作业上,黄老师对我们一丝不苟,要求绝对得正确、认真;课堂上,黄老师会把每一个知识点都让我们每个人都弄懂;每次考试黄老师都不停地讲我们的不足,我们就没有让她满意的时候。总而言之,黄老师对我们的要求是很高的。

一次数学考试。

“看看你们,就考那点分。”黄老师眉头紧锁,话语中夹带着点气愤的意味,“这张试卷上哪道题没讲过,恩?有的题刚讲过,你们居然还能做错。哎——”

我们都低着头,沉默着。

“更可恨的是,有的同学算式写的是对的,答案却写错了。”黄老师的嗓音明显提高了,气愤也随之提高。“像这样的认真态度,你们怎么学,不要学算了。”我们不敢正视黄老师,都低着头看着自己的卷子。

黄老师也没有再说什么,坐到讲桌前,用胳膊肘支撑着下巴,沉默了片刻。

“来,我带你们把这张卷子看看。”黄老师的声音平静多了。“哗哗”,大家都把卷子拿了起来。

“哎,我一看到这卷子就生气。黄”老师把头一扭,侧对着我们。“你们每人给我分析一下错在哪里,为什么错,下次还会不会犯这样的错误。”我们都低着头看着自己的试卷,分析着错误。

“下次还会犯这样的错误吗?”

“不会。”全班同学整齐地回答了黄老师。

“从今天开始,不管你们以前怎么样,都要以百

分之百的精力来学习,知道吗?”黄老师用命令的语气对我们说。

“知道。”全班同学再一次整齐地回答了黄老师。

“那你们把这张试卷订正一下,不会的来问我。”黄老师又恢复到了平常的语气。

同学们拿起笔,教室里又响起了不停地沙沙声……

这就是我们的黄老师,对我们的期望相当得高,我们在黄老师地期望下学习着。

数学500字作文【篇3】:

从我小学一年级到五年级,有许许多多教我的数学老师,其中,我最喜欢的就是陈老师了。她不仅人长得漂亮,而且教书、写字、脾气都很好。她是一个教学有方的好老师。

那天是星期一,中午我们上数学课,上到半节时,同学们一个接着一个地打哈欠,陈老师思索了一会儿,说:“既然同学们都困了,就睡一觉吧!”大家听了,欢呼起来。有的睡不着就偷偷传纸条,有的看笑话书,还有的就随便画几幅画,反正闲着也是闲着。一些睡觉的人醒了后,都精神极了,听课效率都变高了。

这天,我们班的琪琪打饭时,在操场上摔了一跤,饭盒打翻了,琪琪的腿也擦伤了。这时,陈老师连忙跑过来,对琪琪说:“琪琪,老师背你去校医室看腿好吗?”琪琪点了点头。陈老师背起琪琪就往校医室跑。到了校医室,陈老师帮琪琪又是按摩,又是擦药,一点也不喊累。等帮琪琪用纱布包好腿时,陈老师又绕到食堂,和打饭的阿姨说清了情况,帮琪琪打了一份饭。这时,琪琪已经感动的要哭了。

突然有一天,陈老师要占用我们一节美术课,大家叫苦不迭。有的说:“现在的老师就是没人性,天天占用什么体育课、音乐课、美术课,烦都烦死了。”还有的说:“美术课是我最喜欢的课了,还要占,天理何在啊!”陈老师听后,“替我们”出了个主意:“那我们上一小会数学,剩下的大半节课都上美术,好不好?”我们听后,都说好。

这就是我们的陈老师,一个教学有方、漂亮的好老师!

数学500字作文【篇4】:

在六年级开学的第一天,我们匆匆忙忙地奔往学校,因为我们以前上小学五年级的时候是在日戈上的,现在那所小学已经装不下那么多孩子,所以我们要到杨家庄岞山二中去上六年级,在那儿我们还有许多哥哥姐姐,第一天我们的校长分配了各班班主任,我们班主任带我们走向教室 ,我们班主任姓刘,数学老师姓周,我们数学老师爱好踢毽子,她常常跟我们一 起 踢毽子 , 玩游戏 , 她还是我们美术老师。

我们班主任是我们语文老师,还是我们音乐老师,刘老师对我们也非常好,她爱听歌,她在上音乐前

·总是教我们一首歌曲名字叫最好的未来我们非常喜欢这首曲子,我们也非常喜欢这两位老师,小周老师非常漂亮

她有一双小精灵般的大眼睛,语文老师长得也不错她有一双小白兔搬的的眼睛,对这两位老师有着同样的崇高和爱慕。

数学500字作文【篇5】:

说到我的数学老师,同学们就会说四个字:笑死人了。说到他给同学们上课,同学们就会说一个字:爽。想知道为啥同学们那么喜欢数学老师,那就往下瞧吧~(别半路走人啊,要不然我拿臭鸡蛋扔你。)

数学老师上课幽默风趣,但这幽默风趣深处还蕴藏着一些深刻的道理。有一次,他突然对我们说了一句话:“同学们,告诉你们一句话,你们都是大富翁涅~而我,嘻嘻不好意思,我是亿万富翁,超级大大富翁。我坐在天空中抛钱(知识)给你们,你们在地下捡钱(知识)藏进衣兜里,你们说是不是呀?好了,我要抛钱了,下面书本上一道10块钱的应用题,大家快抢啊~”大家听了哈哈大笑,并马上认真得做这道题目了。

下课后,数学老师对我们班男同学说:“快认真做作业,下节课带你们去打乒乓,没做好的哪也不准去!”这下好了,全班男生马上做作业,这时数学老师又加了一句:“正确率太低和字迹潦草之人,看我怎么收拾你,哼哼!”哈哈,可把我们班男同学整的一塌糊涂,我们女生当然很听话,不用林老师操心。

在我们的数学老师的教导下,数学竞赛时,我们全班在全年级里得了第一名。数学老师的花招可真多。

数学500字作文【篇6】:

从进入南外以来,我们班上的数学一直由毛老师来教,他是一个很有特色的老师。

一开始,由于他是外地人,说话地方口音很重,大家有时都听不懂,所以都不太喜欢他。可是,当他和我们熟悉以后,他诗一般的数学课受到了同学们空前的喜爱。这唯一的理由就是——

他上课时语言如诗一般动人,这不仅让我们深刻理解数学意思,还让我们沉浸在他语言的回味之中。有一次他在讲一个和加法有关的题目时,因为题目比较复杂,许多同学都没能理解,毛老师也在上面花了大半节课,这时,他转过他那略微肥胖的身子,看了两眼黑板上的算式,突然转过来对百思不得其解的我们说了一句:“爱在感情深处,加上式子当中。”这句话让我们茅塞顿开,教室里同学们的惊叹声络绎不绝,这也因此被我们收录进了任课老师经典语录中。

不仅他在上课时这样富有诗情,开家长会时也不例外。

爸爸有一次一开家长会回到家说:“真没想到南外老师那么有水平,你们数学老师,他在结束时,竟用了他自己编的一首打油诗,里面的语言也是十分有道理的,看来数学老师的语文也很行呀!”“那当然了”我回答说,“他平时上课也都用很幽默而又有诗意的语言给我们讲题,不仅让课堂气氛显得很活跃,而且我们班的数学成绩总是在年级前两名的。”

他“创作”的诗可不是胡编乱造,都是为了他的讲课,他时常跟我们说:“直觉思维是很重要的,有时候任何记忆都不行,但只要看到就明白了。”这也是被我当成他教学的真谛,他这种用诗来教学方法成效十分明显,他肯定也在家花了不少功夫,我们做的所有练习他都要回家做一遍,这些体现出了他认真治学的严谨特点。

严谨的态度和诗一般的恢谐的语言,让我们所有人陶醉在数学之中。有这样能力的也只有我们的诗人数学老师——毛老师吧。

数学500字作文【篇7】:

咦?题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢?不错,现在是没有这种人,可是我们五(3)班却有一位这样的人。 她是我们班的数学老师,(废话,地球人都知道!)也是我们班的副班主任。她叫温老师,有着一头卷发,高大肥胖的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。

上学期我们school艺术节,几乎所有的男老师都穿了西服,女同志染了头发。这一染,可轰动了五(3)班,当温老师踏进课室时,全班50双眼睛都成了3000W电灯泡,齐刷刷地射向温老师,整个课室明亮地就像十五的月亮,圆又亮。(说错了,不是圆双亮,而是方双亮) 温老师上课最喜欢摆那个姿势。这不,又来了。“有谁做完了?”,她问,见雅雀无声,就一手撑桌,两只长脚斜放一边,另一只大鹰爪插腰。把头半低,两只电眼向上一抬,便不停地眨眼,好像放电一样,企图把全班都电击一把,听命于她。其实全班就只有H6不听她的。

H就是坏的开头字母,6就是6个人。这6个人几乎是“无恶不作”,一但老虎不在班,他们这群猴子就称大王。为了安全起见,本人还是不公开H6的姓名。 我最看不惯的就是那些视而不见的人。每当我第一个做完“电眼”的练习时,她总是看见也不说,好像I是透明人一样。尽管她这是在给别人机会,可我仍然是NOHAPPY。因为“机不可失”呀! 怎么样,“电眼”是不是很酷也很“坏”?不过因为老师嘛,对他们心存不满就不行了。哈哈!

数学500字作文【篇8】:

星期四早上的电脑课,我和彦彤、灵儿一起去帮陈老师批改数学试卷。我们带着红笔,怀着紧张的心情奔向陈老师办公室。

进入陈老师办公室,陈老师先把我们三人的试卷抽出来批改,再让我们照着批改其他同学的试卷。当老师在批改我们三人的试卷时,我们的心都怦怦直跳,生怕考不好。我们都屏息凝视,看着陈老师那红笔头是打“”还是打“”,我们的脸上似乎还冒出了冷汗。最终,我们的成绩出来了,我考了100分。我松了口气,高兴得手舞足蹈。而彦彤和灵儿都考了99分,她们都显得有些垂头丧气。陈老师把54张卷子平均分配给我们三人,我接过一叠试卷,蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龙飞凤舞地圈圈点点,神采奕奕地勾勾画画,这叠试卷不是计算错就是画图错,都被我用“火眼金睛”找了出来。

我把试卷批改完后,陈老师给了我一颗棒棒糖。

今天,我舔着陈老师给我的棒棒糖,心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾,令人垂涎三尺。我心想:这是我用劳动换来的,也是我用好成绩换来的!

数学500字作文【篇9】:

他,有一头乌黑的头发;他,有一对温柔的眼睛;他,有一张爱笑的脸;他,有一双粗糙的大手。他是谁呢?对了,他就是我的前任数学老师——刘老师。

还记得三年级的那个夏天,因为我们班教室离旁边的绿化带很近,所以蚊子很多。

那天早上,上完数学课,刘老师高高地举起手中的风油精,对我们喊道:“谁被蚊子叮了?快来我这儿,我这儿有风油精,抹一点儿就不痒了!”“我!”“我。”“我也被蚊子叮了!”同学们七嘴八舌的喊道。随后,大家一窝蜂的拥上来,争着抢着要抹风油精,刘老师说:“别急,每个人都有份。”轮到我了,我身上也被蚊子叮了好几个包,尤其是膝盖上,被蚊子叮了一个大包。当我抹上风油精时,包立刻不痒了,还有股清凉的感觉直透心头。“啊!太舒服了!”我说到,可后来就不好受了。那个大包又痒起来,抹了几回风油精都不管用,刘老师让我给康老师看了,康老师递给了我一瓶花露水,并说:“快去抹一点。”还有一个热心的老师递给了我一块肥皂,说:“把肥皂往包上抹一点,快去!”从那时起我感到了老师们的热心,心头暖暖的。

我们今年数学老师换了,所以刘老师不能再带我们了。开学不久的一个星期五,我上完素描课,就等妈妈来接我,那两天妈妈因为工作比较忙,所以接我迟了,恰巧刘老师看见了,就对我说:“给你妈妈打个电话。”“嗯。”打完电话,我对刘老师说:“妈妈没有接电话,说明她快到了。”刘老师对我说:“那你等一会儿。”说时迟那时快,妈妈正好来接我,刘老师就对妈妈说:“以后接孩子尽量早点,看她等在那也挺寂寞的。”“好,好!”妈妈说,“谢谢刘老师!”

看,这就是刘老师,这就是乐于助人的刘老师!

数学500字作文【篇10】:

“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——朱老师。

看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是朱老师。

别看朱老师和小孩一样活力四射,但她上起课来却十分生动。有一次,朱老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向朱老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,朱老师也以着稍快的步伐前进,最后,朱老师和那位同学在讲台中间相遇了,朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。

还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,朱老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,朱老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是朱老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。

朱老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。朱老师,我爱您!

数学500字作文【篇11】:

在那宽敞明亮的教室,总会传出她亲切的教导;在那充满欢声笑语的走廊,总会出现她和蔼的面容。她,就是我们最尊敬、大家公认最慈祥的周老师。

一上五年级,我就做好了承受大作业量的准备,谁知开课第一天,教数学的周老师只留了五道计算题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,当然不可以留很多,苦日子在后头哩。可是一个月过去了,作业量始终是这么点。我有点沉不住气了,心里直翻腾:五年级了,怎么这么轻松?难道周老师没教过五年级?不像!她讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也按时交作业,再也不愁眉苦脸,唉声叹气了。

半学期下来,我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人居然如痴如醉的喜欢上这门课。一看见老师走进门我就高兴,一听上数学课就觉得兴奋。周老师怎么这么“神”呢?

有一次期中考试结束后,老师的脸色很难看。我不由得心跳加速:我多少分?是不是很差?在忐忑不安中,老师开始念分数了:“俊菲98,心悦99……”老师每念一个分数,我的心就疼痛地一扭。“嘉祺96。5,”老师笑着说,“是个不错的分数哦!”我的心终于得到了释放。我走上讲台,老师笑眯眯地递给了试卷给我。看着老师亲切和蔼地笑容,我感觉轻松极了。

这就是我们班的数学老师周老师,严格的慈母,成功路上的导师!

数学500字作文【篇12】:

大家一定都看过变脸吧!当他在变脸时会不知不觉地把眉开眼笑的红脸变成凶神恶煞般的黑脸。

宽宽的额头、粗粗的眉毛紧贴在眉毛上面。一双乌黑的眼睛有时令人喜笑颜开,有时却会令人害怕得毛骨悚然。

每次上数学课之前,潘老师总会提前几分钟来到教室,然后满面春风地说:“李汇丰同学来接一下电脑!”接着他一看见讲台上的那一叠作业本,“啪!”他把书往讲台上一拍,一片阴云顿时浮上了脸,刚才那高兴劲儿一下子烟消云散了,严厉的眼睛让我们吓了一跳。“谁还没交作业?”他生气地问。

一阵风暴过去,老师给我们出了一道难题,十几秒之后,只有洪嘉琪同学举了手,待他说明之后,老师用赞许的目光看着他说:“洪嘉琪同学要表扬!”同学们轻松地听着老师讲课。不一会儿,隐约听见从某个角落传来同学的窃窃私语声,他又沉下脸来,只见他那愤怒的眉毛气得撇向两边,鼻孔不断地动着,手指着XXX同学说道:“你给我站起来,出去!”略带口音的经典语句让人不免在底下暗暗发笑!

他偶尔还会说说一些笑话,常常会令我们大小不已,像什么“兰州拉面”“九十九朵玫瑰花”之类的话吧!我一直不明白——这个拉面与数学有什么关系呢?

“你给我站起来,出去!”瞧,我们的那位变脸老师来了。这就是我们的变脸老师,一个时而暴躁,时而搞笑的老师!

数学500字作文【篇13】:

我经很老了,教了二十几年书了。鼻梁上架着一副深度近视镜,乌发之中夹着许多白发,平时看上去一副文质彬彬的样子。

王老师很爱开玩笑,而且风趣幽默。常常引得我们开怀大小笑。

有一次,我们学看温度计,王老师问武鹏:“武鹏,你说一下第一副图北京大温度是多少?”武鹏说:“零上二十度。”王老师说:“那是二十度?我这老汉还能看清楚,你年轻轻的,连我也不如?”同学们听后,笑的前仰后合。

王老师也有发火的时候,他发起火来我们特别害怕。

如果你犯了错误,你就会被王老师天打雷劈的。不信,一下就是王老师发火的事例。

一次我们做试卷,王老师改完试卷后,很不满意,便气冲冲地走进教室,叫了几个答卷不认真的同学,让他们站在讲台上,看看自己错了几道题,错了的题自己会不会做。一会儿,王老师一个一个地问:“你错了几道题?”“三道。”“为什么错?”“太粗心了。”“自己把自己打三十个耳光,用点儿劲。”我们坐在下面的同学害怕极了。而那几个站着的同学吓得一定发抖呢。

王老师虽然凶,我们知道他是为了让我们学得更扎实,才操那么多心,所以在我们眼里,他依然是我们可亲可敬的好老师。

数学500字作文【篇14】:

我的数学老师又严厉又幽默,又可爱又严肃,又和蔼又凶狠.这就是数学老师的多方面性格.

数学老师张老师,是一个非常幽默的人.有一次,在上课时,张老师说:"谁能回答我的问题?请举手."说完,"哗哗"的声音便响起来了,一只只小手像一棵棵大树.张老师很高兴,因为大家发言很积极.张老师盯着每一个人,好像很难选择.突然,张老产师在顾晓凤的身上停留了目光,我们不知道什么原因,细细一看才知道,她没有举手.张老师说:"顾晓.风同学,请你来回答."说完,顾晓风无奈地站了起来,说:"四个2\3相乘."张老师听后,生气地说:"会为什么不举手?你要知道,会不举手,被我查出来是要处理的."顾晓风刚想说话,张师又说:"下课后,到我办公室去一趟!"说完,顾晓风的眼泪"哗哗"流下来了,张老师看到了,便笑着说:"顾晓风同学她正在做一次次实验,她正在研究眼泪是直线还是射线."说完,同学们都笑了,张老师又说:"顾晓风同学,你研究出来了吗?告诉老师,我帮你去投稿,钱我出.""哈哈哈哈"又是一阵笑.就这样,一堂课随着一阵笑声而结束了.

张老师也很严厉.有一次,我们在订正作业,老师叫我们停笔,我装没听见,还在那边写,张老师看了我三眼,我都没注意到,张老师忍无可忍,说:"我这个人,就喜欢收东西,特别是女生的东西,姚晓莉同学,请你把笔送给我."我一愣,然后,无奈地走到讲台上,把笔送给了老师.坐上座位后,我哭了,张老师说:"被老师批评,哭是有自尊心,哭也很弱小,动不动就哭,长大了,没出息!"我以后一定要记住老师的话,做一个坚强的人!

我很喜欢张老师!

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