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我的老师作文
 更新时间:2024-03-29 13:45:14
 

篇1:我的老师作文

瞧,这位身穿休闲装,脸上带着微笑的教师,他就是我们敬爱的语文老师——游老师。他经验丰富,讲起课来总是那么生动有趣,幽默风趣。

先讲讲他的幽默吧!

距离下课还有几秒钟,游老师合上书,准备下课。忽然,不知何因,广播提前响了,一阵音乐后又是一句话:“老师,同学们,你们辛苦了!”游老师接道:“辛苦了就休息呗!”在欢乐声中大家下课了。

还有一次,老是一进门便说道:“谁来当首席学生?”大家都迷惑不解。游老师解释:“首席学生就是讲台嘛!”我们恍然大悟,原来是指那些不听话的学生到讲台边坐呀!

如果游老师生气起来,那可是威震四海啊!不是震耳欲聋的“狮子吼”,也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是阴着脸,先批评教育一下犯错误的学生,再说:“把这道题重写一遍!”或是:“打电话叫你家长来谈话!”,厉害吧!因此,大家都尽量做好。

游老师还长着一双“福尔摩斯”的眼睛。上课时无论谁做小动作都逃不过他的眼睛。他要是发现了某人做小动作,不认真听讲的话,不会直接提名,而是叫那位同学回答问题。这下,那位同学就惨了。

这就是我们的语文老师——游老师。

他那双“福尔摩斯”之眼一直激励着我们前进。游老师那深深的教诲永远铭刻在我们心里。

老师,您辛苦了!谢谢您!

篇2:我的老师作文

自从一年级开始,不知怎么回事,班主任每过一学期就换一个,也许是我们班的一部分同学太调皮了,老师不愿意教吧!连续换了三个班主任后,到了三年级,终于换到了我们都喜欢的高老师。

我们班是全校出名的“调皮班”,纪律、班规、成绩……都是年级“倒数第一”。高老师接手后,了解了我们的情况,她并没有嫌弃我们,而是帮助我们改正缺点,肯定我们的成绩,肯定我们的优点,老师充分信任我,并把我选为班长。记得有一次,学校开展“阳光体育”活动,我有序地组织同学们到操场跳长绳,等高老师来时,我们个个跳得满头大汗。

准备收场时,高老师把我叫到一边,我还以为她有什么事要批评我,没想到的是,高老师竟然对我这次没有在她的布置下带领同学们练习跳绳而表扬了我,我当时心里美滋滋的。但是,当我在学习上不认真时,老师批评我也毫不含糊。记得有一次上语文课时,因为同桌的一句话冒犯了我,我就顶他一句,结果被高老师逮了一个正着,老师并没有当着全班的同学的面批评我,而是下课后把我叫到办公室批评了我,还罚抄一——十七课的课文。

当时我实在是想不通,觉得很委屈,回家后我边哭边抄课文。只到期末考试考了好成绩时我才领悟到:原来高老师并不是在惩罚我,而是在帮助我。

在高老师的教导下,我们的纪律有了很大的改善,不管吃饭、睡觉……都能受到大队部的表扬,同学们更有信心努力改正,成绩、班规都丢掉了“倒数第一”的帽子,我相信,我们班一定能越来越好。

篇3:我的老师作文

我的老师我们有一位好老师,她的名字叫潘晓鹏,是我们的语文老师,也是我们的班主任。我们大家都很喜欢她。老师高高的个头儿,常梳着中等长的披发,两个粗粗的眉毛下长着一双浓眉大眼,看起来非常严肃。

一个阳光明媚的早晨,我们正在早读,老师环视着周围,忽然,把目光转向了我的同桌,我们都在大声地读课文,只有我同桌和后面的同学大闹。老师悄悄地看了他们一眼,见他们没动静,老师火了,大声喊道:“刘粤。“从那天起,他在没有打闹,我们才知道老师的严肃真可怕。但同学们都很喜欢她。她从不逼我们背着背那,也不留大量的家庭作业,而是注重课堂45分钟的效率,我们喜欢老师给我们讲课,写字,喜欢看着老师美丽的眼睛、、、、、、

老师的一言一行都令我们崇拜,她教我们如何学习、如何做人。在他的指引下,我们静静地听,专心地学。对老师,我们有说不尽的感激之情和深深的祝福。我们知道,老师是我们心中永恒的指路明灯,永远不落的太阳。老师啊!我要永远地赞美您,敬重您!

篇4:我的老师作文

王老师是我的老师,她很年轻,看上去好像只有三十多岁的样子。她长着一张和蔼可亲的脸,王老师的眼睛不但长的好看,而且还会说话呢!嘴角处总是带着微笑,说话态度也很和蔼,头发乌黑乌黑的,有时还直至小辫子呢! 王老师每天都教我们很多的新知识他对我们很负责,他平时教导我们上课多动脑、多举手、回答问题要响亮、做任何事情都不能半途而废,要坚持不懈。

他每天吃好了午饭了以后就在教室里给我们批作业。有好几次老师生病了也坚持给我们来上课,王老师关心爱护这周围每一个学生。学生病了,王老师会打电话告诉家长,叫家长快点来;学生冷了,王老师给家长打电话告诉他们,叫他们快点来;学生吵架了,王老师把他们叫到办公室,讲道理;学生的文具丢了,王老师会借给他笔和橡皮;学生做也不会做了,王老师会叫他怎么做。

我觉得老师这么辛苦的为我们付出了很多的心血,我们要好好学习,那优秀的成绩来回报老师。 王老师,你是我们的好老师,是我们的好老师,是我们学习的好榜样。

篇5:我的老师作文

曹老师是我的四年级的班主任,他是教我最好的老师,所以,我对他的印象最深刻。曹老师最大的优点就是从来不打学生,总是用教育的话言和行动来感化打动我们的心灵。

记得有一次,上课时,我被一本漫画书吸引了,一直悄悄地低头看书,没有认真听讲。曹老师发现后并没有因此而惩罚我、责怪我或者骂我,而是语重心长地对我说:“上课不听怎么行?等会儿作业又要抓耳挠腮了,下次可要引以为戒呀!记住了:这是第一次,也是最后一次!”我点了点头,下决心以后不能在重犯。

还有一次,我有一道思考题不会做。下课后,我磨磨蹭蹭地来到曹老师身边,请教一下曹老师,可就是不敢开头,怕曹老师骂。曹老师看出了我的心思,笑着对我说:“什么问题不会呀?”我胆颤心惊,还以为曹老师会生气呢!在老师的细心讲解下,我终于理解了这到题!

曹老师,是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗;是您那循循善诱的话音,点燃了我心中理想的火花;您的教导让我健康成长;您浇灌的园地,在金秋时节结下硕果累累;诗歌旋律,颂不完我对您的崇敬。

篇6:我的老师作文

我介绍的是—我的老师,别看错为我善于介绍的弟弟哦!

我的老师很严厉。上课时,不管谁开小差,老师用她的“神奇”眼,都能看得一清一楚。若是你遇上这种情况,毕竟要注意老师投向你的目光,这目光肯定是严厉的。要是老师向你投过三次,可你还依旧。暴风雨一定会马上开始,这暴风雨可不是短暂的。有时,老师怒气地对你说道理,罗罗唆唆的,最少也要十分钟呀!所以,我们上课时都是认认真真,安安静静的。老师也讲得津津有味,滔滔不绝的。

我的老师很有耐心。那次,我因粗心而成绩落后。老师把我拎到一旁,她并没有责骂我,只是心平气和地说:“粗心是的敌人,难道你不想攻击它吗?”我低下头,说:“我非常恨它,想马上打败它。”老师摸了摸我的脑袋,严肃地说:“为什么不行动呢?不能光顾口说。”“怎样才能使自己不粗心呢?”我疑惑地问。老师慎重地说:“你做每一件事都要仔细,不能养成马马虎虎的习惯。这样吧,你每天都认真地抄一课生字,这样既能让你不再粗心,也能让你把生字记熟,这不是一举两得吗?好好抄吧!”我信心十足地点点头。

啊!这不愧是我的好老师!

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