读书作文一:

在微亮的清晨，在清闲的午后，在寂静的夜里，独自手捧一本泛着书香的书，静静地翻阅着，感觉书中文字的魅力。这样的时光，不能不说也是一种享受。

灵动的文字——诗

诗里的世界是一个灵动而充满磁力的世界。诗人们在这自由、豪放、浪漫、不羁地吟唱着。

闲暇时，有陶渊明提篮下山时的“采菊东篱下，悠然见南山”的释然；失意时，有李白举杯豪饮时的“天生我材必有用，千金散尽不复来”的豪气；思念时，有李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言······我对着这些祖先留下的的瑰宝，开始读懂诗人的情怀。

在诗集里，我也看见了泰戈尔在风中似飞鸟而过，看见了纪伯伦在雨中降临，看见徐志摩在康桥挥袖作别，看见顾城在黑夜里用黑亮的眼睛寻找光明，看见海子面朝大海微笑······

一本本薄薄的诗集，读起来让我如此感到厚重。

另一个世界——小说

觉得小说犹如另一个世界，而我站在这世界的神圣高耸的布达拉宫上俯视里面人物的悲欢离合、喜怒哀乐，难过或快乐地跟随这个故事直到结局。

一部《三国演义》唱响了那个乱世的英雄赞歌，让我明白了“天下合久必分，分久必合”的历史规律；一部《水浒传》聚集了一批可歌可泣的好汉，让我懂得了“官逼民反”的道理；一部《巴黎圣母院》演绎了美丑对立的悲剧，教我我识别“真善美假恶丑”的方法。

羽扇纶巾早就化为尘土，可诸葛孔明的智慧永远不会老；

水泊梁山上好汉的影子早已消失了，但水泊梁山永远不会寂寞；

伽西莫多的臂弯早已无从寻找，可他身上那种善良的正直的力量永远不会丢失。

小说里的世界，变幻多端，让人不禁神驰。像这样的世界，你可曾来过，见过，眷恋过，然后深深地叹息，与我一起身心投入地看着风景。

书中的文字，有凄美的，有激昂的，有悲怆的，有冷静的······但不管它们是悲剧还是喜剧都影响着我的成长。

成长中，书中的一切似乎就像我们美好的梦境，如同另一个天堂。我们常常躲在这样美好的天堂里，静静地享受，然后用最好的角度欣赏这个变幻莫测的世界。

读书作文二:

小的时候，我还不识字，就缠着妈妈给我讲故事，我经常在妈妈的故事中不知不觉地睡着了，梦见自己变成了故事中漂亮的小公主、可爱的小白兔……爸爸给我订阅了《儿童画报》，虽然我不认得几个字，但看着那一幅幅美丽的图画，常常是爱不释手。

上一年级了，在老师的帮助下，我学会了汉语拼音，认识了许许多多的汉字。现在我是一名二年级的小学生了，我已经学会自己看书了，并且深深地喜欢上了读书，成了一个名副其实的小书迷，妈妈还给我起了一个有趣的名字叫“小书虫”。

我爱读书。书店是我心中最心驰神往的地方。每逢周末，我就让爸爸妈妈带我到新华书店看书，这里的书可真多呀，我挑选了自己喜欢的书，坐在地板上，津津有味地读起来，一读就是几个小时，常常是爸爸妈妈来叫我时，才依依不舍地把书放回书架，有时遇到一本好书，喜欢的不得了，爸爸妈妈就干脆给我买下来。现在，我的书架上满满的，我觉得自己真“富有”。

平日在家里，完成了老师布置的作业，剩下的时间就是读书。多少次，爸爸妈妈做好了饭，叫我去吃饭，可我总是说：“你们先吃吧，等我看完这个故事再吃。”星期天，我很少睡懒觉，早早就起来看书，捧起书就不愿放下，有时连早饭都顾不上吃，为此，妈妈没少说我。曾经多少个夜晚抱着书不知啥时候睡着了，也曾经多少次没和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地沉浸在书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，展开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，留下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又象是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

我爱读书，书像蓝蓝的天空，我像小鸟自由地飞翔；书像广阔的大海，我像小鱼自在地游戈。在书里，我认识了可怜的卖火柴的小女孩，她那悲惨的命运使我留下了同情的泪水；认识了白雪公主和七个小矮人，好想和他们做朋友；认识了雷锋，我也要向他那样多帮助别人；认识了诺贝尔、居里夫人……一次次聆听着他们的谆谆教诲…………我从书中获得了无穷的智慧和力量。现在，我正在读四大名著之一《西游记》。希望同学们也能多读书，因为书中的世界很精彩。

亲爱的小伙伴们，让我们一起走进书的海洋，一起分享读书的快乐吧!

读书作文三:

读书给我带来的乐趣很多。通过读书，我知道了一些英雄伟人的事迹，还增长了不少知识。

我从小就非常喜欢历史，于是每天闲暇之时，阅读历史故事便成了我必做之事。在我家，有关历史方面的书籍也很多，什么《中国皇帝传》、《春秋战国》、《细说清宫十三朝》、《历代名臣奇谋妙计》、《让孩子更博学的一百个历史故事》等等，都是我比较喜欢的书，从中我还真长了不少见识呢。其中我最喜欢的就是那本《中国皇帝传》啦，那里面记载了中国历代皇帝的故事。你知道中国各个朝代的开国皇帝都是谁吗？这个呀，我可是最清楚不过啦，而且我还知道他们是怎样付出艰辛统一中国的呢。

例如清朝的开国皇帝——爱新觉罗•努尔哈赤，也就是历史上的清太祖。努尔哈赤十岁时母亲就去世了，他从小就养成自强自立的性格，正是这种性格帮助他统一女真，建立了后金。努尔哈赤利用天和、地和、人和、己和与明军奋勇作战。天和是指天时，他起兵的日子恰好是百年不遇的大天时之日。

地和就是地利，他的地利就是带领军队攻下大明的辽阳、沈阳，所以说他占地利。人和指他善待士兵，使之更加忠于自己。己和就是自己戒骄戒躁，再加上其寿命之长。因此，努尔哈赤才有足够的勇气和精力与明神宗、明光宗、明熹宗、明罗宗四位皇帝斗智斗勇，赢得最终的胜利，成为大清的开国皇帝。

当然，这只是一个小例子啦，在中国历史上还有许多有趣的故事呢。你知道战国时期秦国是如何拥有灭六国的实力的吗？还有，秦王李世民是如何使用“兴唐计”的？少年康熙又是如何智斗斩杀大奸臣螯拜的呢？。。。。。。

这许多的许多，你就尽情的去书中寻找答案吧。 俗话说得好：书中自有黄金屋。而我在书中却找到了比黄金更有价值的东西。哈，连妈妈都说我快变成历史小博士了呢！朋友们，如果你想知道的更多，那就跟我一起去书的海洋中徜徉吧！

读书作文四:

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。

我是一个对书痴迷的男孩，从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈；当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策；当书中的主人公……一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名着。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，凭着对文学创作的执着和酷爱，我在《人民文学》主办的中国校园文学“新人杯”全国作文大赛和第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛中脱颖而出，在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠，并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上，诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘，相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌！

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的

时候给我点亮前进的航标……是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。

书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……

读书作文五:

我读书，我欢乐枯燥无味的童年，没有想象中的蓝天，绿草与碧海，没有梦幻中的大雁。骏马于小鱼；只有弯弯的月儿映照着一泓碧绿的清潭，风儿拂过，泛起点点波澜；书中包着乐，乐中含着书。

为了我而建起第二阶梯的是童谣。小时候，梦总是来时不易的，外婆的歌谣却“不以为然”，唱动着，牵引着，循声而来的歌催你入睡，“从前有座山······”，迷人着的，一句句、一段段、一首首回荡在梦中。梦里的童谣甚是动人，一个个幼稚的字眼充实着无知的心，让我欢乐着，在我心中埋坊着一粒书的种子。

童年的童话为我创造了第二阶梯。那时的我带着好奇的心翻开了书橱里带着又精美插图的童话书。刚开始，是美丽的白雪公主和可爱的小矮人、漂亮的美人鱼和英姿飒爽的王子带给我欢乐，后来，令人怜惜的卖火柴的小女孩使我泪下，但依旧给我无限快乐，并把我幼稚的痛心慢慢征服。我如同在沙漠中的旅行者嗅到了清泉香气，一股神奇的力量将我推入那璀璨耀眼的世界，那是一座金碧辉煌的宫殿，在那里到处都是具有精彩情节的故事书，我的种子，便在那里发了芽。

古诗使我踏上了第三阶梯，那是一条充满文学蕴意深切的文雅之阶梯，“荡胸生层云，决目此入归鸟”是泰山雄壮之景；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是庐山恢宏的气势；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”则又是江南柔美的风光。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是春天的呈现；“接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红”是夏天的夏天的写真；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是秋天的展示；“宝剑锋从磨砺出，梅花梅自苦寒来”是冬天的摩临。

中国悠久历史是我脱下稚气，迈向成熟，为那种子撒下一场情意绵长的春雨，使它添上了枝，加上了叶。名著中的离奇故事让我迈向第四阶梯，它给我的换了是使我得到了人生中最宝贵的启迪，好让那幼苗茁壮成长，直至参天大树。圣地亚哥告诉了我人可以失败，却不可以永远被打败；格列佛告诉我要有一个对探险永不放弃的恒心；罗密欧与朱丽叶告诉我要相信至死不渝的爱；贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰告诉我要顽强奋斗，开辟精彩人生；而祥子则告诉了我要不屈不饶，要努力追求自己的梦想。

绚丽多彩的书本为我铺上了一节节迈向成功的阶梯；我要用书本点缀我的星空，用欢乐绚烂我的人生！

读书作文六:

“噼里啪啦”……窗外，小雨不断如珍珠洒落下来，可是，我沐浴着永不停息的书雨。“书籍是人类进步的阶梯，”正如高尔基所说。书在我们的生活中是必不可少的，书是智慧的源泉，书可以增长我们的见识。我爱读书，当然，我也读过许多好书，如：《城南旧事》、《草房子》、《夏洛的网》等。

有一次，我正在看一本书，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然传来一阵声音“到楼下去帮我买一下酱油。”我装作没听到，继续看我的书，过了一会儿，妈妈见我还没去，就是用她的独门武功“河东狮吼”，“快去！”我连忙放下书，像离弦的箭一样，跑到楼下，随便拿了一瓶“酱油”，就急急忙忙跑回家里，把“酱油”放到了桌子上，就一个箭步冲回房间，就继续捧着书看，正当我还没看完一行时，妈妈又到我房间，她问我：“我叫你买酱油，你怎么买成醋啦？这该怎么办？”我漫不经心地说：“凉拌，炒鸡蛋！”妈妈无奈地了摇头，说：“你这书呆子，还是我去买吧，真是小学生看书——念念不忘。

我爱读书，因为不同的书能把我带到不同的世界。如：科幻书能把我带到幻想之城；寓言书能把我带到动物世界；历史书能带我乘坐时光之船，穿越到过去的年代。有的书能让我开怀大笑；有的书能让我泪流不止；有的书却让我羞愧不已。记得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍旧记忆犹新，是这样的： “嫩绿的芽儿和青年说，发展你自己。 淡白的花儿和青年说，贡献你自己。 深红的果儿和青年说，牺牲你自己。” 我认为这段话对任何人都是有所启迪的，因此，我时时刻刻都把这句话挂在心里，提醒自己。我是这样理解这段话的；我们还小，就像嫩绿的芽儿，需要倍加努力学习，将自己发展成一个有用之才。青年恰似淡白的花儿，应当为祖国作出贡献，回报祖国中年人好比深红的果儿，在别人需要你的帮助时，应当不加思索的帮助别人，有时，甚至是牺牲自己。

书就像一位老师，我从书中领略到人世的真谛，从书中知道了时间的可贵，一切切的一切，所以，我爱读书。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚会把书喻为全世界的营养品，还不是因为书中有丰厚的知识吗。 人们都爱读书，因为书能带我们遨游世界，赏遍天下奇观；因为书能让我们了解天下事，对一切都无所不知；因为书能让我们知道动物的心声，畅游它们的心灵世界。 我爱你——无所不能的书！

读书作文七:

书是人类进步的阶梯！要想读更多的书就需要有效的读书方法。

对于重要的文章和书籍，我们要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。所谓“不动笔墨不读书”、“三复四温”就是这个道理吧。我喜欢余耀东的《美德故事》。这本书以一篇篇生动、感人的故事展现人性的光辉，温暖我们的心房，启迪人们的心智。

精读这本书，看到了好词、好句、精彩段落我会做上标记，随即写下自己的批注或感言。《曾子杀猪》是“诚实守信篇”中的故事，读到曾子的话：“对孩子就更应该说到、做到，否则，这不是明摆着让孩子跟家长学撒谎吗？大人说话不算话，以后还有什么资格教育孩子呢？所以，这猪一定要杀！”多么意味深长的话语！答应了别人的事一定要做到，不能因为孩子小就欺骗孩子。

另外，遇到不懂的地方，还要多问几个为什么，勤于查阅工具书，直到弄懂为止。读到《从小会计到总经理》一文时遇到“步履蹒跚”一词，我不明白意思，立即翻阅《成语词典》，并联系上下文，明白了这个词在文中指一对老夫妇迈步不稳，而又缓慢地走在街上。对这样的老人小会计毫不犹豫地伸出援助之手，他是多么的善良仁爱，令人佩服！

然而，人的精力是有限的，面对浩如烟海的书籍，我们还要学会略读。略读就是大略地读，“一目十行”、“走马观花”，通常采用默读的方式。我读张幼军的《小布头奇遇记》就采用了这一方法。一见书题，我的头脑中立即出现了很多的大问号：小布头是谁？他遇到了什么事？结果又怎样？带着疑问我翻看了目录，大体了解了一下故事梗概，然后几段几段或几页几页地翻阅，知道了小布头是一个用做大娃娃的布头做成的帅气男孩。他很小就离开了主人，乘上了火车，开始了冒险，经历种种磨难，小布头终于又回到了思念已久的家。当然，读到“小布头智斗大老鼠”等精彩的片段时，我也会多读几遍，深切感受了小布头的机智、勇敢。我想这就是“略读”与“精读”相结合吧。

我爱读书，更爱用有效的读书方法博览群书！