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掌声作文
 更新时间:2024-03-29 14:59:18
 

掌声作文第一篇:

当我失败的时候,我会从掌声中得到信心;当我挑战别人的时候,我会从掌声中获得力量;当我探索问题答案的时候,我会从掌声中知道希望就在眼前。在一堂生动的作文课上,刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。

同学们一听到玩游戏都欣喜若狂,大家都叽叽喳喳地闹起来,刘老师叹了一口气说:“哎呀,这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落,班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说:“我们请一名同学当寻宝人,再请一名同学当藏宝人,游戏规则是当寻宝人离宝藏近时,大家就鼓掌,掌声越大说明寻宝人离宝藏越近,掌声越小说明寻宝人离宝藏越远,直至寻宝人找到宝藏。”游戏开始了,刘老师说她要找一个寻宝人,同学们都纷纷地举起了手,最后刘老师让李

掌声作文第二篇:

掌声是谁都听过的声音,有的是给成功的人,有的是给自己的……

一天下午,上数学课,老师在黑板上写了一道题,我本来积极举手的,可是老师叫了许多同学都说错了,我一看心里没底,就把手缩了回来,老师又叫了几个同学也没有回答正确,我更害怕了。可是我万万没想到的是老师竟然又叫到了我,我站了起来,瑟瑟发抖地说出来了这道题的答案,教室里竟然响起了一片掌声。

我恍然大悟,原来答对了,我脸上露出了满意的笑容。

原来能听见掌声就这么简单。

掌声作文第三篇:

这次学校举办作文比赛,我班得了二等奖的是小林,三等奖的是小明。而三班却两个一等奖的。但也不错了。

大家都拍起八掌,表示祝贺。下午小林又去参加高一级的比赛了,由于小明是三等奖所以不能去,但大家还是为他鼓掌。

这次小明不知又得了第几名。但还是很着急。

今天是星期一,小东在小学拣到500块钱,本来他想:“反正没人看见,我拿去花了,也没人知道。后来他又想:要是没还给失主,失主会很着急的。于是大家都为他鼓掌。掌声,一个多么平凡而珍贵的东西呀!

掌声作文第四篇:

每个人都被人表扬过,表扬时也有一段掌声。当然,我也有一次掌声。

那是我6岁时,那时候我还上幼儿园,当时,我们老师让我们排练舞蹈。老师看谁跳得好就让谁去舞台,我记得那是我和高杨一起去舞台了。在表演那天,我在后台里紧张,这是老师走来对我说:“别紧张,你可以做到的。”音乐响起了,我们上场了,我在最前面,我面对的是群众和评委,此时我又紧张了,我想起老师对我说的话,我又全神贯注的跳舞。到最后,我们下台了,我也想知道分数。该颁奖了,我们最后竟然得了冠军,此时,台下响起了掌声,我们高兴极了。

那是我们第一次得的掌声,我永远难忘。

掌声作文第五篇:

掌声,是非常难得的。而我却在一次班会上得到了同学们两次热烈的掌声。

一个星期前的班会上,班主任对我们说:“同学们,我们下一次班会上举行一次‘讲故事大赛’,欢迎任何人参加,一等奖是一张奖状,三等奖和二等奖是喜报。”

我回到家,便拿起故事书“死啃”起来。

终于盼到了星期一的班会课。全班只有12人报名 。老师说:“报名的同学可以当评委,没报的不准当评委。”共选出5名评委,我也在其中。

该到我上场了,我本来声音很小,生怕说错了一个字,所以小心翼翼的。我发现老师鼓励的眼神,勇气大增,一口气把故事说完了。场下传来了持久的掌声,我像完成了一项重大任务一样走下台。

当我上台领奖时,我得了二等奖,场下又传来了热烈的掌声。

这两阵掌声会影响我的人生,它会鼓励着我在今后人生的道路上让我夺得更多的掌声。

掌声作文第六篇:

在作文课上,我和同学们做掌声的魔力这样的游戏,我很高兴。老师先找一个探索者,让他到外面去,然后找一个藏心者,最后,让探索者进来同学们鼓掌,离藏心者近就使劲鼓掌,离藏心者远就轻轻的鼓掌。 游戏开始了,老师让张天一站在门外,老师轻轻的把心给了我,然后老师让张天一进来同学们鼓掌,快到我这里了同学们使劲的鼓掌,最后张天一找到藏心者了。

第二次,老师把同学叫到外面,然后老师把心给了家长手里。探索者找到那位同学说:“是你”。老师说:“不对”。老师又让他猜了一次,还是不对。然后老师告诉他在家长手里呢。

这个游戏能锻炼我们的感受能力。这个游戏真好好!

掌声作文第七篇:

我直到现在,也忘不了那一次掌声,那是一次数学考试……

数学考试完了,我们还是紧张得很,到底考没考100分呢?大家都在不安地等待着.

数学老师终于开始读分数了,因为她说只有四个100分,所以我的眉毛都紧张得皱了起来.

老师开始读了,第一个100分过了,没有;第二个100分过了,也没有;就连第三个100分也过了,就是没有.我的心“砰砰砰”地跳着,心想:“唉,这次又没戏了。”然而,第四个100分却叫到了我,我高兴地缓不过神来,直到一阵热烈的掌声传到了我的耳朵,我这才想起我得了100分!对!我的数学得了100分!真激动呀!一直到我从老师那拿回试卷来,那掌声还在我的耳边回荡着,那真是一次令我难忘的掌声呀!

我把这件事告诉了妈妈,她也为我高兴。妈妈说我能取得这样好的成绩是我一直刻苦努力的结果,让我不要骄傲,要继续加油。

掌声让我更自信,更自豪,我一定要继续努力,好好学习,争取得到更多这样的掌声。

掌声作文第八篇:

记得去年10月,我校举行了越野赛。我跑得快当然可以参加了。

轮到我们四年级跑了。在我们信心十足的时候,老师告诉我们要和五年级在一起PK一场,我们心里有些失望。

女生优先,我们男生在后面。在女生刚起跑时,由于都想争第一,我们班的卜祥瑞也一样,不知道是谁踩掉了她的鞋子了,我们大家如果鞋掉了一定穿上。可是,她为了班级的荣誉,一只脚穿鞋一只脚赤着跑完了3000米的路程。

事后,我把事情的来龙去脉告诉了老师,老师听后当天晚上给她买了双鞋。

第二天,这位“英雄”一进教室,我们给她鼓起了热烈的掌声。

掌声作文第九篇:

我想把掌声送给清洁工人,这是因为清洁工人,不管夏天挂在天空的烈日怎样地炙烤他们;不管冬天的刺骨寒风怎样地吹刮着他们的肌肤;他们总是坚守在自己的岗位上,把街道上的每一个角落都打扫得干干净净的。如果冬天下雨,雨打在脸上,可真是“雪上加霜”呀,与冰块贴在脸上无异多少啊!

有一次,在一个冬天的早晨,我透过靠马路的窗户,看见一个清洁工人正在路上打扫街道,打扫着道路上的积雪,为了可以让道路畅通无阻,避免事故的发生。他们起得比鸡早,睡得比狗晚,冒着严寒,不辞辛苦地打扫。瞧,他们那样辛苦,大冷天的,额头都渗出汗水来。这时老天还下起了一阵雨,清洁工人迅速地穿上了雨衣,继续清理、打扫。

我看到这儿对清洁工人的敬佩之情油然而生,因此我把掌声送给他。

掌声作文第十篇:

生活中有许多事情发生在你我他的身边,还有许多惊喜、成功等着你我他去发现。然而,这些事情都装在你自己的“五味瓶”里。

我是一个活泼、调皮、爱说爱动的小女孩。妈妈从小就对我要求很高,对我所有的课程都下了很大的功夫。我也没有辜负妈妈的期望,经常考全班第一。但到了三年级,我的成绩开始以直线下降,从前五名跌落到十五名,从前十五名跌落到前二十名。最后到四年级的月考,我竟然考了一个惊人的名次:三十三名。把班主任杨红青老师给气坏了。课后,他找我谈话,必须让我考前十名,我当时就有点不自信,心想:我能行吗?

可是,我考了一个惊人的成绩:全级第一。顿时,全班的掌声响了起来,我心里美滋滋的。

我会继续努力下去的!

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