当前位置 :
理解作文
 更新时间:2024-03-28 19:38:33
 

理解作文篇1:

“你的信!”朋友叫喊着,似乎是要让全班同学都听到。

四周围的同学都转过头来,惊奇地看着我,没等我反应过来,他们便把信传开了。接着他们投给我的便是迥异的的目光。我不知所措,接过信,看见你那陌生的笔名,心情难以平静下来。同学们在私下里谈论开了。突然一个大胆的主儿问我:“是不是交了什么‘朋友’?”我脸一下红了,起身把信团进了纸篓里。他被我轰走了,但我的思绪乱极了,只因为你写的那封信。

接下来的几天里,我连续收到了好几封你写的信。依旧,等大家都过目之后,我看也没看便扔了。大家越发怀疑了,议论也一直延伸到我的前面。我满脸怒气,但大家毫不理会,我大叫:“我跟她没什么关系!”没想到前面的人竟然回答:“你干嘛这么着急?她不就是想和你交个笔友吗?我看你这才是多想了。”话是这么说,可谁不知道他们心里想的是什么?!

我原本认为你写第一封信后我不回,你也就会不写了,可谁会想到你“越战越勇”,以至于到了这个地步。我想去找你说个清楚,可你避之不理。面对众多同学的议论,我不得不写了一封信,也是惟一的一封或许会伤害到你的信。上面只有简短的几个字:“请不不要再写了!”

你或许会觉得我这个人太绝情了,但你身在初一,而我却在初二,何况你我现在正处于学习的黄金时间,我们主要的精力要花费在学习上,不可以有旁骛。再说你不会感受到同学之间那种异样的目光。

虽然你的愿望只是能与我交个笔友,但是,对不起,我要拒绝你,漫漫岁月,希望你能冲淡你的记忆。

理解作文篇2:

世界上谁不想得到渴望的机会,工人渴望得到财富;农民渴望得到丰收;富人渴望得到亲情;学生渴望得到知识。不止我们想渴望得到,就连小花、小草、大树也渴望得到人们的爱护、大地的哺育、雨露的滋润。

我渴望得到理解……

冬天,虽然没有下起洁白的雪,但也是寒冷的。向街上一望,都能见到厚厚的羽绒服和色彩缤纷的围巾在向前“走”动。我躲在温暖而又温馨的房子里,爸妈都出去了。这时听见“咚咚咚”的敲门声,我习惯地从“猫眼”里看人,只见一个穿着单薄的收水费工人所穿的工作服。我想起来了,妈妈出门时跟我提起会有人来收水费,但我又想如果这是小偷扮成的该怎么办呢?

“我是来收水费的”,外面的人几乎是用颤音说出来的。我又往门外看了一眼,只见那个人全身都在颤抖,还不时地用口去像那双红肿的手哈气。这时我的头上像出现了一个天使和一个魔鬼,不停地吵着要不要开门,最终是以魔鬼所坚持的生命安全更重要所以不开门的反方胜利。于是我下了狠心说:“对不起,我一个人在家,不小心把门反锁了,我开不了门。”我不知道为什么会说出这样荒谬的话来,我自己都不相信,外面的人怎么会相信这么没水准的谎话呢?

“这孩子怎么这样。”外面那个人用气愤的语气说完就听见“噔噔噔”下楼的声音。

我很伤心的做了这件事:把顶着寒风的刺骨来工作的人,拒之门外。但这又不是我能两全的事,为了自己的安全,只能这样做。

希望我能得到理解女神的眷顾,得到那位好心工人的理解,理解我这么做是因为安全的原因,当然也希望人们也能理解在外工作的人

我渴望得到理解。

理解作文篇3:

亲爱的同学们:

大家好

我有一个不怎么好的脾气,况且我又身为一班之长,同学们,你们一定不喜欢我吧!

我有几句心里话要对你们讲,在很多时候,不难看出,你们确实不喜欢我,我能理解。因为我很凶,像一个严厉的“班主任”对着你们指手画脚大声呵斥,似乎我很危险,你们不敢靠近我,哦,我能理解,这很正常的,因为假如我是你们,我也受不了,但是,为了班集体的纪律和荣誉必须有个人站出来当“恶人”,那个人就是我。

为什么“必须”呢?因为一个好的班集体,如果没有人把握规矩,树立好的班风,这就不可能是一个好的班级。当然,班主任是有责任的,可他毕竟是大人呀,有什么细小的矛盾或违规,我们是不会惊动班主任老师的吧!这时候,我就必须来跟你们处理,处理中肯定有你们的不如意,可我要在此声明,我在对待班上的每一个同学所遇到的各种事情,态度绝对是认真的,公正的。如果我在处理事情的过程中,无意地伤害了某些同学,我在这里表示抱歉。

同学们,我知道,作为班上的“公仆”,我有义务、有责任为大家服务,但这也需要每一个同学的支持呀,当我大声叫喊着让同学们安静,坐好,并不是为了我,而是为了32班的全体。我天生有着一副洪亮清脆的嗓子,可就是我天天地为32班高喊,这副好嗓子肯怕也只能成为历史了。在和我相处的日子里,你们大概就知道我的生理年龄虽然和你们差不多,但心理年龄却比你们还小,所以,有些工作方法幼稚、生硬了些,请同学们不要害怕,不要为难,有意见、有想法向我提出来便是。我一定接受。请不要误解我了,好吗?我需要你们的理解,也盼望着你们的支持。我盼望有朝一日,32班在没有班长的管理下,纪律比有班长更好。让我们共同为这个目标而奉献自己的力量吧!

此致

敬礼!

理解作文篇4:

从来,考试都是孩子们的恐惧症,只有少数同学能自信面对这场“大雨”考试前是大雨前的宁静,而考完试厚就会下起大雨,接受爸妈大雨般的口水。大人们总喜欢把孩子的成绩放在第一,每次去做客,第一句或第二句肯定是“你孩子考了几分啊?”他们从来不能理解我们孩子整天要面对的是那作业,童年似乎不在属于我们,知道爸妈是为我好,可他们从来不会谅解

开家长会更是我最怕的,因为只要开完家长会,一些大人就会说“真没面子”大人从来只想到我孩子成绩好,我好有面子,哦,我孩子成绩差,我太没面子啦,谁不想考好?但是又用功不上去,真的好想幼儿班的时候,那些自由自在,快乐的我。大人永远无法理解,压力,真的好大,书包重了,童年流失啦,快乐逃走了,留下的是作业,留下的是那副厚厚的眼镜,留下的是爸妈那句“真没面子”大人不能理解我们孩子的痛

理解作文篇5:

记得那一天,我哭了很久很久,委屈的泪水像断了线的珠子,扑簌簌地从我的脸颊上流下来。

有一个星期天,妈妈不在家,我写完作业,想帮助妈妈干点儿家务活儿,等她回家后好给她一个惊喜。我把地扫得干干净净。

这时,我看到窗台上摆着的鱼缸下面特别脏,就拿来抹布,在水里浸湿,又擦上肥皂,准备把鱼缸下面擦干净。起初,我不敢搬鱼缸,怕把鱼缸打碎,因为它是妈妈最珍爱的东西。可鱼缸中间部分我够不着擦,我就小心翼翼地搬起鱼缸,不料一失手,把鱼缸摔了个粉碎,水洒了,金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措,呆呆地站在那里,正在这时,妈妈回来了,看到这一切,顿时火冒三丈,育骂了我一顿。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!到了傍晚,我兴致勃勃地打开电视机,准备看少儿节目,没想到妈妈还憋着气,也许是听到了我开电视机的声音,她快步走过来,不由分说关掉了电视机,还怒气冲冲地对我说:“今天不许看电视!”说真的,那时我真恨妈妈!默默地打开日记本,记下了这件事。

要知道,我是受了委屈的呀!第二天中午放学回到家,只见妈妈拿着我的日记本,她对我说:“颖儿,我看过你的日记了,一切都怪妈妈,是妈妈错了!”我扑到妈妈怀里,哭着说:“不,妈妈,都怪我没跟您讲清楚。”

妈妈终于理解了我,我含着泪笑了。[评]真实。希望给妈妈一个惊喜,结果却打碎了鱼缸而遭妈妈的痛骂。这种巨大的反差造成的委屈,程度之深,可想而知。无论是“我”心理的转变经过,还是各种表现,都体现了孩子的特点,很有代表性。另外,妈妈的形象也极具个性。

以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

第二段太长了,应从“到了傍晚……”、“第二天中午……”分别另起一段。

理解作文篇6:

花儿的生长离不开阳光雨露,鸟儿的成长离不开蓝天白云,我们的成长离不开父母的百般呵护。

是的,我们的成长离不开父母的百般呵护,但是,当我们站在风雨中时,大多数父母给予我们的,通常是冷嘲热讽。然而,《母亲给出的答案》一文中,我感受到了这位母亲给予儿子的关爱是如此的深。

这篇文章讲的是儿子的成绩一直比他的同桌差,他的自尊心也渐渐被学校排名伤害着,而儿子也一次又一次的问着母亲:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师话,一样认真的做作业,可是,为什么我总比他落后?”母亲每次都望着儿子,没有回答。

之后,母亲在一次旅行中给了儿子答案:“那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速的飞起,它们拍打了两下翅膀就升入了天空;而海鸥却总显得非常笨拙,他们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而,真正能飞越大海越过大洋的还是他们。”这句话给了儿子终生的启示。

现在,我们的父母难道忘记了,他们曾经也拥有过一段刻骨铭心的童年吗?他们那时的倔强,难道也忘记了吗?而这位母亲,并没有把那被千万父母重复了千万次且带点残忍的语言说出来,用来搪塞子儿······

同样的,那位儿子,他与他的同桌相比,他们一样的努力,一样的认真,儿子的成绩却比他同桌的成绩差,但儿子并没有过于自卑,而是比以前更加努力的学习,让自己一点一点的进步,让自己的学习一点一点的变好。而且,他并没有在自己困惑时把心事藏在心底,而是把心事大胆的说给自己的母亲听。

每一个孩子都有一个属于自己的梦想,而许多大人,他们内心的梦幻,内心的梦想,内心的童真,都早已经消失了。我不明白,为什么大人总是这么严格?然而,这位母亲却是一个特殊的例子。

理解作文篇7:

我在人生道路上,已经跋涉了12个春秋。猛然回首,身后那一串串清晰、模糊、歪歪扭扭的脚印,映入我的眼帘,使我平静的脑海泛起一阵涟漪……也许我们每个人都经历过被误解时的苦恼,被谅解时的感激,被理解时的幸福。

去年的一天课后,我和同学们在操场上一起玩耍,玩得正入迷时,我不小心脚下一滑,身子往后一仰,压到了在我身后的小X。只听“咔”的一声,我忙回头一看,心里一惊:完了,把她的眼镜架给压坏了,这可怎么办,她可不是个好说话的人。我底着头不敢吱声,脸红得像个熟透了的西红柿。刚刚脸上还是阳光灿烂的小X马上变得乌云密布,气愤地说:“怎么这么不小心啊,赔我吧。”我急忙赔不是:“对不起,我不是故…故意的。”她一听更是火上加油:“不是故意的也不行,你一定要陪!”围观的同学议论纷纷:“小A完了,小X肯定饶不了她。”“小A不是故意的,同学们应该团结,要学会宽容理解。”……当时我恨不得找条地缝钻进去,悔恨的眼泪从眼眶中淌了下来,可能是同学们的话触动了小X,她好象一下子气全消了,她拍了拍我的肩膀说:“不好意思,刚才态度不好,既然你不是故意的,那就算了吧。不过下次可要当心哦!”我感激地点了点头。“小X真是善解人意啊!”“小X变了,我真高兴!”……同学们的赞美声不绝于耳。我这才如释重负,脸上重又升起了灿烂的太阳。我们俩就像什么事也没发生过,依然那么友好。

通过这件事,使我懂得了人与人之间一定要相互宽容相互理解,这样才能增进人与人之间的团结和友谊。

理解是一座能沟通人们的心灵桥梁。 让我们一起高呼:“理解万岁!”

理解作文篇8:

天黑、人多、路滑,巨响后,汽车撞在路旁,挂到了一个小孩,胳膊擦伤,在流血。孩子的母亲跑来,刚要张嘴说话,突然,一切都在这时静止了。时间伴随着脚步声,慢慢地。

人们崇拜的上帝缓缓走来,他皱皱眉头,开口说到:“又一起车祸。还好及时赶到。”上帝的大脑像一部放映机,快速倒带。停止后,再放映:一辆奥迪车撞到了一位小男孩,小男孩的母亲与司机吵得不可开交。司机要求小男孩的母亲让他先走,他要去赶飞机。可那位母亲怎么也不肯答应。不把小男孩送到医院,她不让司机走。最终,司机还是错过了那班飞机。

上帝怕还有类似的事发生,喃喃地说:“为什么人类不能换位思考,互相理解一下呢?”他从怀里取出一瓶清澈透明的液体,散发着那种让人闻后心情舒畅的味道。药瓶上写着“LJ”。

“理解有了,再需要一些理智”。说完,上帝又掏出一种金色的粉末,慢慢加入液体中,液体由透明变成金色。上帝的手一伸,一颗蓝色小药丸,躺在手心里,上帝把它放入瓶中,边摇边自言自语:“关爱快些溶化……”上帝将那些药水分成两份,让司机与小男孩的母亲喝下去。一声响指,一切恢复如初。

母亲张开口,说话:“哎呀!”司机连忙道歉:“对不起,我要急着去机场,所以就不小心撞到他了。”似乎药性发作了,母亲说:“那您快去机场,小心别耽误了飞机。”司机说:“算了,我还是送你们去医院吧!”母亲慌忙说:“我看他也只是擦伤,没什么大碍,你快走吧。”司机说:“那,谢谢你了。”司机开车离去,母亲领着小男孩去了医院。人群慢慢散开。唯有上帝驻留街头,回忆那一幕,闭幕后,留下一句话:“ 一切都可以变得美好,理解万岁!!!”

理解作文篇9:

看,雄壮的高山屹立在我们面前,多么的雄壮,有气势,听,一条条奔腾不息的江河,犹如桀骜般奔腾着,咆哮着,奔流不息。。。。。一曲高山流水催动了多少人的心弦,伯牙和子期的故事至今流传。

此是一个知音难求的故事,讲述着子期与伯牙的友谊故事,孟浩然曾经说过,知音世所稀,想要得到一个知人、知面、又知心的人太难了,万两黄金容易得,知音一个也难求,但如遇到,则要珍惜珍惜在珍惜,伯牙就是一个。

伯牙和子期出身不同,有差异,俗话说的好,一贵一贱交情乃见,即使身份不同,可只要能够以心灵相通,那必是贵人。可正是这山野农夫读懂了伯牙的意境,不管伯牙如何想,子期必得之,这是多么的有默契,可天有不测风云,子期死了,伯牙悲痛欲绝,亦将贵琴伴君所取,以示纪念,这是多么的感人啊,伯牙以这种极端的方式谢知音使后人十分的受感动,虽然是无用之功,可是伯牙对子期的不舍也就因此体现了,可以看出伯牙的所想,他想让琴音永远伴随着他,想做一辈子知音,就算用自己的一生的才艺及饭碗换取这一点点的心理安慰,伯牙也觉得值了,让自己的高山流水在另一个世界绽放,也使子期如高山般的庄重存在,犹如流水般的潺潺(潺潺包括了举止文雅等),高雅的谈论这首高雅的、含义深刻的曲子。正如史记所说一死一生乃知交情,一贫一富,乃知交态,一贵一贱,交情乃见,这就像伯牙和子期的写照。

理解作文篇10:

虽说友谊天长地久,但是如果不懂得相互理解,相与宽容,友谊很容易就去了。听我细细道来。

那一次,下课了,我们玩皮筋,分伙时,我跟一伟王怡梦一伙,我心里好不乐意呀:为啥呀,老天爷咋这样呢,他们几个在一起就打遍天下无敌手了。我走上前去跟她们说:“凭啥呀!你们几个都这么厉害,而我们几个除了我以外,都不厉害,而你们一下,就打遍天下无敌手了,你们必须分开!”

“NO”!我的好朋友闫锦绝对不散开,“我们就是不分开,怎么还不服气。”“那你们就跳吧!我不玩了,哼!”“不玩就不玩,咱们一起玩。”

这时我真的感觉我和闫锦的友谊就这么破裂,我十分难受,泪水从我的眼眶里流出来,豆大的泪珠滴在我手上,什么都感觉不到了,此时,我只想到一句话:闫锦你怎么了?你不是原来自己了?

回忆起温馨的往事,那是我们友谊的缩影,难道就因为这么一点点小事,就烟消云散了吗?

我冷静下来,仔细地想了想,不过是玩游戏,何必那么较真呢!想到这里,我的心立刻轻松了许多,我蹦蹦跳跳回去找闫锦,她立刻接纳了我,好像什么也没发生一样。

我们险些失去了这份友谊!

看来朋友之间的友谊很珍贵,一定要珍惜,是啊,朋友是需要用“理解”来对待呀!

理解作文篇11:

理解是沟通的桥梁。理解使人与人之间更加和谐,友好的交往。因为理解,世界变得更加和平;因为理解,同学之间多了一份友情;因为理解,才有了家庭的和睦相处。

就拿上学的一件事来说吧。潘文玥和我是一对形影不离的好朋友,平时有什么事,我俩都会互助互补。在一次的语文单元考试时,我的水笔没有带,于是潘文玥不假思索地就把自己的水笔借给了我,当时我二话没说便开始考试了。在一场60分钟的语文考试后,我拿起试卷站起来交时,突然水笔像一个小雪球一样,从我的桌上滚到了地上,只听“啪”的一声,水笔摔了个四脚朝天,当时我表情就像一个木瓜,呆若木鸡地站在那里,不知说什么好,这时潘文玥转过身看到惊呆我与粉身碎骨的笔,只平淡地一笑说;“没关系的赵婧,只是一只水笔而已,不要太自责自己,是那支水笔自己不听话,要下地玩一玩。”这句话把我给逗乐了。接着,潘文玥又说:“我还有一枝水笔,再说理解是友好的桥梁,让我们把这枝笔的灵魂抛到九霄云外吧!”听了潘文玥的一番话,我心中的石头一下子沉浸在快乐的源泉中。

还有一次星期天,爸爸睡到8点多还没起床,这下我可不愿意了,我不情愿地对妈妈说;“妈妈,爸爸可以睡晚一点儿,我为什么不可以?”妈妈语重心长地对我说;“你爸爸昨天看书看的那么晚,早晨就让他多睡一会儿吧!”唉,真没办法,我只能乖乖地回到房间写作业去了。

晨光晰曦,小鸟啁啾,我沉浸在理解的世界里,感受着它带给我的快乐。同学们,让我们也学会理解,为理解而万岁吧!

理解作文篇12:

人们常说在美丽的世界中,拥有太多美与丑的理解不同的理解拥有不同的程度而我偏偏对美得理解拥有独特的解释。因为在大千世界中的我们也拥有太多奇妙的东西不是我们可以左右的因为我们的能力有限,但是在世界上拥有一种潜力股,正是因为这种潜力股,世界才充满美与精彩就是这种特殊的精彩同时也让人觉得世界的遥远。

在昨天与今天中徘徊算了我还记得一个女孩,在理解美得深层次的内涵时她这样说的,美丽与丑陋是一对反义词,但是几乎所有人都在,追着美得脚步但是没有人能够追的上。因为人的内心世界的力量过于强大需要的太多力量来追着美的步伐但是在追美得步伐中却获得了快乐,这是为什么那、我将它归纳为三大要素第一美是一种气质是一种无形的但却是看不见,摸不着的却是一种朦胧的美但却是神秘的。第二是由于内心世界的一种力量却是可以主宰人的毅力的我是这样理解。第三我们是在美的上面做了大规模的修饰其实真正的美是一种由内而外的气质,对于这种气质是不可驾驭的,它是浑然天成的有人说过,智慧与美貌的结合就是一种美。而我认为的美却是一种一种无形的美它不同与气质智慧与美貌,它是智慧,气质美貌的结合,那就是世界正是这样才会有了世界,而世界只因有了这些才显得更加精彩。

理解作文篇13:

解,是启开社会和谐之门的钥匙,是能让干涸的心灵重新汩汩长流的甘露。我们只有在生活中多多地理解他人,鼓励他人,了解他人,才可以使自己变得宽容,使自己可以拓宽眼界,开阔心胸,也可推动社会不断前进。

理解不仅是人们应有的美德,更是人们应有的责任。如今,理解他人,从一个善意的眼神,一句鼓励的话,一丝甜美的微笑,一个亲切的手势,都可使他人的内心感到无比的温暖。正是由于被人理解,才会使他人觉得自己不再是孤单一人,还有人在热情的支持自己,这就让自己会有不断向前的动力,使自己每日都有积极的态度去对待身边的一切。

理解是让自己的心胸有海洋那么广阔的力量。它使得自己能够更加深刻理解生活的意义,让自己懂得为人处世的道理,处理好各种复杂的人际关系。自己也会因此而变得体贴他人,关怀他人,自己的心胸就会无比宽广,成为祖国社会主义现代化建设的有用之才,为社会献出自己的力量!

理解他人可使自己变得心平气和,乐观面对生活中的困苦,使自己在人生道路上不断奋进。我们能有一颗能理解他人的心,我们做事情也会静下来细心的做,即使是在条件十分恶劣的情况下,我们也一定会取得好的成绩,我们相信,辉煌的那一天总会到来。

理解是促使社会社主义大家庭进一步和谐的不竭动力,它会使我们的祖国不断地繁荣和富强。正是由于人们之间地相互理解,人们的事业才会取得成功,人们的人际关系才会越来越和谐,生活中才会处处充满欢声笑语,我们的社会,这个巨大的家庭才会被阳光无时无刻地包围。

因此,理解他人也是成就了我们自己,我们才会绽放属于自己的生命之花,成为这个世界上一颗耀眼的星星,把自己的一份力量贡献给伟大的祖国,让她更加美丽,永远都是那么有活力,充满生机,充满爱!

查询网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
上一篇 : 报答
下一篇 : 投篮记
最新更新
精品分类
查询网(ip1138.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 查询网 ip1138.com 版权所有 闽ICP备2021002823号-3